Das Projekt ist sich der Herausforderungen bewusst, mit denen Neuankömmlinge konfrontiert sind – wie Sprachbarrieren, bürokratische Hürden, Integrationsprobleme und kulturelle Unterschiede – und zielt darauf ab, diese Lücken zu schließen, indem es Mentees mit erfahrenen Mentoren zusammenbringt, die sich erfolgreich in der deutschen akademischen Landschaft zurechtgefunden haben.
Insgesamt spielt das Mentoring-Programm der DSFG eine entscheidende Rolle bei der Erleichterung der akademischen und beruflichen Integration arabischsprachiger Studierender und Forschender in das deutsche Bildungssystem, indem es die Expertise und Unterstützung erfahrener Akademiker nutzt, um Neuankömmlinge zum Erfolg zu führen.
Das Mentoring-Projekt der DSFG bietet verschiedene Formen der Unterstützung an, darunter:
Zwischen dem 1. April 2021 und dem 30. Juni 2024 bewarben sich 293 Mentees für das Programm, von denen 198 den Mentoring-Prozess erfolgreich absolvierten. Die Mehrheit der Mentees suchte Unterstützung bei der Bewerbung für Masterstudiengänge in Deutschland, und etwa 35 % von ihnen waren Frauen. Die Studienfächer waren vielfältig und umfassten insbesondere die Bereiche Pharmazie, Medizin und Ingenieurwissenschaften.
Das Programm verfügt derzeit über 60 ehrenamtliche Mentoren mit unterschiedlichem Hintergrund.