Bericht der Sprachabteilungen

Dieser Bericht ist das Ergebnis der Fallstudie durchgeführt von den freiwilligen Forschern des Syrian Academic Compass-Projekts. deskriptive Forschungsmethoden, insbesondere Umfragen entworfen auf Google Formulare, eine Forschungsmethode, die sich auf die Beschreibung der Merkmale, Verhaltensweisen oder Bedingungen einer bestimmten Zielgruppe konzentriert. Die Fallstudie zielt darauf ab, die folgende Forschungsfrage zu beantworten:

Information

Von: Mustafa Karahamad und Dr.. Yamen Alsalka
Der Projekt Syrian Academic Compass (SAC) zielt darauf ab, syrische Akademiker in Syrien und im Ausland zu stärken.
Wir möchten Absolventen syrischer Universitäten dabei helfen, ihren akademischen und beruflichen Weg außerhalb Syriens zu finden, wenn sie daran interessiert sind, im Ausland zu arbeiten oder ihre akademische Karriere fortzusetzen..
Dieser Bericht konzentriert sich auf Absolventen syrischer Universitäten, die an einer der Sprachfakultäten studiert haben. Wenn Sie die gleiche Fallstudie in anderen Bereichen replizieren möchten, wenden Sie sich bitte an den Scrum Master des Projekts. Mustafa Karahamad, oder senden Sie eine E-Mail an die E-Mail-Adresse der Gesellschaft: info@ds-fg.com.
Wenn Sie Absolvent einer unserer Sprachabteilungen sind und Ihre Geschichte zu den von uns berichteten hinzufügen möchten, ist es noch nicht zu spät. Wir werden die gesammelten Daten regelmäßig neu analysieren. Die Umfrage finden Sie unter folgendem Link: Link.
Bitte beachten Sie, dass die DSFG Ihre Daten in der Umfrage ausschließlich für das SAC-Projekt erhebt und nicht für andere Zwecke verwendet oder weitergibt. Persönliche Angaben sind optional..
Letzte Aktualisierung der erhobenen Daten: 18.12.2024
Nächstes Update: Ende März 2025

Einführung in die Ergebnisse

Wie verfolgen Absolventen der Sprachabteilung syrischer Universitäten ihren akademischen und beruflichen Weg, nachdem sie Syrien verlassen haben?
Ziel der Fallstudie ist es nicht, Hypothesen zu testen, Vorhersagen zu treffen oder Verallgemeinerungen für die Zielgruppe vorzunehmen, sondern vielmehr eine Momentaufnahme der Reaktionen oder Merkmale der Gruppe zu erfassen. Der gesellschaftliche Anspruch unterstreicht die Relevanz der Fallstudie im Einklang mit den oben beschriebenen Projektzielen, nämlich jungen Absolventen aus Syrien dabei zu helfen, sich im akademischen und beruflichen Umfeld besser zurechtzufinden, und zwar aus der Perspektive anderer Absolventen.

Einführung in die Ergebnisse

Ziel dieser Fallstudie war es, Bachelor-Absolventen aller Sprachabteilungen syrischer Universitäten zu befragen, die ihre Karriere außerhalb Syriens, hauptsächlich in Europa, Asien und Nordamerika, verfolgt haben..
Die Mehrheit der Befragten (89 %) verfügte über einen Bachelor-Abschluss in englischer Literatur. Absolventen eines Bachelor-Abschlusses in französischer und arabischer Literatur waren jeweils 5,5 %. Knapp 61 % der Befragten schlossen ihr Studium zwischen 2011 und 2016 ab, die zweithäufigsten Befragten in der Umfrage schlossen ihr Studium zwischen 2005 und 2010 ab (22 %).
Die Mehrheit der Befragten (78 %) hat einen Abschluss der Universität Damaskus. Bachelor-Abschlüsse der Al-Baath-Universität lagen bei 11 % und der Universitäten Tishreen und Al-Furat bei jeweils 5,5 %. Fast 78 % der Befragten migrierten zwischen 2011 und 2022 außerhalb Syriens. Rund 56 % der Befragten migrierten zweimal, während rund 33 % nur einmal außerhalb Syriens migrierten. Die Mehrheit der befragten syrischen Akademiker lebt heute in Deutschland (39 %), der Türkei (17 %) und Großbritannien (11 %)..
Der Bericht präsentiert die Umfrageergebnisse in drei Phasen und folgt dabei der Logik der Umfrage.

Erste Phase: In Syrien

Rund 67 % der Befragten haben in Syrien lediglich einen Bachelor-Abschluss erworben, während fast 28 % der Befragten vor ihrer Migration einen Master-Abschluss (MA) in Syrien erworben haben. Diejenigen, die in Syrien einen MA absolvierten, studierten in verschiedenen Fachbereichen, hauptsächlich jedoch in (1) Literatur und (2) Management. Andere Bereiche waren seltener, aber ebenso vertreten: Linguistik, Übersetzung, Kultur, Politik, Öffentlichkeitsarbeit, Kommunikation und Medien.
Auf die Frage, ob die Befragten vor ihrer Migration Berufserfahrung in Syrien gesammelt hatten, antworteten nur 11 % mit „keine Berufserfahrung“. Genau die Hälfte der Befragten verfügte über mehr als drei Jahre Berufserfahrung in Syrien, während 28 % mehr als fünf Jahre Berufserfahrung in Syrien hatten.

Second Phase: First Years after Migrating

Ein Abschluss in Syrien wirkt sich positiv auf den akademischen oder beruflichen Werdegang von 94 % der syrischen Befragten nach der Migration aus. Darüber hinaus arbeiteten oder studierten 44 % aufgrund ihres Bachelor-Abschlusses in ihrem jeweiligen Fachgebiet (fachlicher Weg). 50 % gaben an, dass ein Bachelor-Abschluss generell bei der Gestaltung ihrer Zukunft geholfen habe. Sie verfolgten interdisziplinäre Wege, indem sie in anderen Bereichen arbeiteten oder studierten..
Arbeitserfahrungen in Syrien verbesserten die Chancen von 67 % der Befragten in der frühen Phase nach der Migration.

Zweite Phase: Erste Jahre nach der Migration

Rund 61 % der eingegangenen Antworten zeigen, dass die Teilnehmenden nach ihrer Auslandsreise verschiedene Weiterbildungen (akademische oder berufliche Ausbildung) absolvierten. Die Mehrheit der Antworten (rund 45 %) zeigt jedoch, dass die Teilnehmenden nach ihrer Reise einen Masterstudiengang absolvierten, um nach der Reise ihren Berufseinstieg zu starten.
For 56% of respondents, recognition of the bachelor’s degree by the authorities in the migration country was not necessary.
Of those who did have their degrees recognised, 67% received full recognition.
Syrian graduates from languages departments have been active in taking online courses to improve their skills. 67% of respondents took at least one online course to improve their skills, with 44% of total respondents who took more than three online courses.

Dritte Phase: Situation im Zielland

Der Abschluss eines Bachelor-Studiums in Syrien hilft der Mehrheit (94%) der Befragten, nach der Migration im Zielland zu arbeiten oder zu studieren, unabhängig vom Zusammenhang zwischen dem Arbeits- oder Studienfach und dem Abschlussfach..
Mehr als die Hälfte der Befragten arbeitet oder studiert in ihrem Wohnland, weil sie einen Bachelorabschluss im Allgemeinen haben (interdisziplinärer Studiengang), während die anderen angaben, dass sie aufgrund ihres Bachelorabschlusses insbesondere in ihrem Studienfach arbeiten oder studieren (disziplinärer Studiengang).

Dritte Phase: Situation im Zielland

Die Mehrheit der Befragten gab an, derzeit Vollzeit zu arbeiten; andere sagten, sie seien neben ihrer Promotion oder ihrem Master-Abschluss in Teilzeit oder freiberuflich tätig..
Im Zielland nach der Migration war die Mehrheit der Befragten (72 %) zum Zeitpunkt der Befragung berufstätig. Etwa 45 % der Befragten hatten zum Zeitpunkt der Befragung ein Hochschulstudium im Zielland abgeschlossen oder standen kurz davor. Sie studierten einen der folgenden Hauptfächer: Politikwissenschaft, Linguistik, Literaturwissenschaft, Übersetzung, Kultur und Medien.

Dritte Phase: Situation im Zielland

Die meisten Befragten (24 %) gaben an, zum Zeitpunkt der Umfrage im privaten Sektor zu arbeiten, entweder in großen Unternehmen mit mehr als 50 oder in Unternehmen mit weniger als 50 Mitarbeitern. Drei Beschäftigungsarten waren unter den Befragten gleich stark vertreten (je 19 %): die Arbeit an Hochschulen, an öffentlichen oder privaten Schulen sowie die Arbeit für NGOs oder UN-Organisationen..
Fünf Arbeitsbereiche waren unter den Befragten gleichmäßig vertreten: Beratung, Öffentlichkeitsarbeit, Übersetzung und Verwaltung (jeweils 9 %). Drei Bereiche waren ebenfalls gleichmäßig unter den Befragten vertreten: Management, Projektkoordination und Schulung (jeweils 13 %). Am repräsentativsten war mit 17 % die Forschung. Weitere Arbeitsbereiche waren soziale Medien und Lehre.

Dritte Phase: Situation im Zielland

Auf die Frage nach Zeiten der Arbeitslosigkeit gaben 39 % der Befragten an, unmittelbar nach der Migration eine Arbeit/ein Studium aufgenommen zu haben. 52 % gaben an, innerhalb eines Jahres nach der Migration eine Arbeit/ein Studium aufgenommen zu haben. Andere berichteten von längeren Arbeitslosigkeitszeiten von 30 bzw. 48 Monaten..
The majority of respondents received some kind of support in the country where they live, this varied from scholarships (from home country or from destination country) to support from government programs or diaspora networks and societies in the country where they are living. However, 35% said that they received no support.

Abschluss

Der Bericht präsentiert die Ergebnisse einer Fallstudie, die untersucht, wie Absolventen von Sprachabteilungen (hauptsächlich englische Literatur) syrischer Universitäten nach ihrer Migration außerhalb Syriens ihren akademischen und beruflichen Weg verfolgen..
Die Mehrheit der Befragten hatte vor ihrer Migration lediglich einen Bachelor-Abschluss in Syrien und mehr als ein Jahr Berufserfahrung erworben.
Die Umfrage zeigt, dass ein BA und Berufserfahrung in Syrien einen spürbaren Einfluss auf die Wege nach der Migration haben, insbesondere auf die beruflichen Wege.
Die Mehrheit der Befragten entschied sich für ein Aufbaustudium.
Eine Anerkennung der BA war für die Befragten in den Einwanderungsländern nicht zwingend erforderlich.
Fast die Hälfte der Befragten verfolgte berufsbegleitende Studiengänge in ihren Studienfächern, während die andere Hälfte interdisziplinäre Studiengänge in anderen Berufs-/Studienbereichen verfolgte. Dennoch war ein BA für beide von zentraler Bedeutung..
Die Umfrage zeigt, dass der Privatsektor und Forschungsinstitute die häufigsten Arbeitsorte der Befragten sind.
Einige Befragte begannen direkt nach der Migration mit der Arbeit/dem Studium, während die meisten Befragten innerhalb eines Jahres nach der Migration mit dem Studium oder der Arbeit beginnen konnten.
Die Mehrheit der Befragten erhielt nach der Migration finanzielle und/oder beratende Unterstützung von verschiedenen Organisationen.